毕业答辩的准备工作(校方、答辩委员会、答辩者)

　　一、毕业论文答辩中校方要做的准备工作

　　答辩前的准备,对于校方来说,主要是做好答辩前的组织工作.这些组织工作主要有:审定学生参加毕业论文答辩的资格、组织答辩委员会、拟订毕业论文成绩标准、布置答辩会场等.

　　1.审查学生参加毕业论文答辩的资格

　　参加毕业论文答辩的学生,要具备一定的条件.这些条件是:

　　(1)必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生.

　　(2)学生所学课程必须是全部考试考查及格,实行学分制的学校,学生必须获得学校准许毕业的学分.

　　(3)学生所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见..

　　以上三个条件必须同时具备,缺一不可,只有同时具备了上述三个条件的大学生,才有资格参加毕业论文答辩.

　　2.组织委员会或答辩小组

　　毕业论文的答辩,必须成立答辩委员会或答辩小组.答辩委员会是审查和公正评价毕业论文、评定毕业论文成绩的重要组织保证.答辩委员会由学校和学校委托下属有关部门统一组织.答辩委员会由5~9人组成,其中应有两人或以上具有高级职称,从中确定一位学术水平较高的委员为主任委员,负责答辩委员会会议的召集工作.

　　3.拟订毕业论文成绩标准

　　毕业论文答辩以后,答辩委员会要根据毕业论文以及作者的答辩情况,评定论文成绩.为了使评分宽严适度,大体平衡,学校应事先制定一个共同遵循的评分原则或评分标准.毕业论文的威绩,一般分为优秀(90~100分)、良好(80~ 89分)、中等(70~79分)、及格(60~ 69分)、不及格(60分以下)五个档次.

　　4.布置答辩会场

　　毕业论文答辩会场地的布置会影晌论文答辩会的气氛和答辩者的情绪,进而影响到答辩会的质量和效果.因此,学校应该重视答辩会场的设计和布置,尽量创造一个良好的答辩环境.

　　二、毕业论文答辩中答辩委员会成员的准备

　　答辩委员会成员确定以后, 一般要在答辩会举行前一周把要答辩的论文送到答辩委员会成员手里,答辩委员会成员接到论文后,就要认真仔细地审读每一篇要进行答辩的论文,找出论文中论述不清楚、不详细、不确切、不周全之处以及自相矛盾和值得探讨之处,并拟定在论文答辩会上需要论文作者回答或进一步阐述的问题.

　　在答辩时,答辩老师提出多少问题,提些什么问题?这是每一个需要参加答辩的学生都十分关心的问题,同时这又是十分复杂很难把握的问题.因为,每篇论文各有自己的内容形式、特点和不足.根据论文的不同情况,答辩老师会提出什么问题,是很难说得准、猜得到的.论文作者在准备答辩时,猜题是没有必要,也没益处的.但这并不等于说答辩老师出题是任意的,毫无规律可循,学生没有必要准备.事实上,答辩老师拟题提问是有一定的范围并遵循一定的原则的.了解答辩老师的出题范围和原则,对学生如何准备答辩是有帮助的.下面就答辩老师的出题规则作些说明.首先,答辩老师出题是有严格的界定范围的,即答辩老师在论文答辩会上所提出的问题仅仅是论文所涉及的学术范围之内的问题,一般不会也不能提出与论文内容毫无关系的问题,这是答辩老师拟题的大范围.

　　在这个范围内,主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力、弥补不足三个方面提出问题:(1)检验真伪题,就是围绕毕业论文的真实性拟题提问.它的目的是要检查论文是否是学生自己做的.如果论文不是通过自己辛勤劳动写成,只是抄袭他人的成果,或是由他人代笔工作,就难以回答出这类问题.(2)探测水平题,这是指与毕业论文主要内容相关的、探测学生水平高低、基础知识是否扎实、掌握知识的广度深度如何来提出问题的题目,主要是论文中涉及到的基本概念、基本理论以及运用基本原理等方面的问题.(3)弥补不足,这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节,如对论文中论述不清楚、不详细、不确切以及相互矛盾之处拟题提问,请作者在答辩中补充阐述或提出解释.

　　三、论文作者的答辩准备

　　答辩前的准备,最重要的是答辩者的准备.要保证论文答辩的质量和效果,关键在答辩者一边.论文作者要顺利通过答辩,在提交了论文以后,不要有松一口气的思想,而应抓紧时间积极准备论文答辩,那么,答辩者在答辩之前应该从哪些方面去准备呢?

　　1.思想准备

　　思想准备,主要是明确目的、端正态度,树立信心.

　　(1)明确目的.就是对毕业答辩的目的、意义有清楚的认识,把它看成是对自已几年学习的一次全面综合的检验和总结,是取得学位的最后一次审查,是一件极其严啸而光荣的事情,热情积极、踏实认真地迎接人的一生中这具有重大意义的关键时刻.

　　(2)端正态度.就是要防止和克服可能出现的对待毕业答辩不正确、不正常的某些心态.一是紧张畏难,对答辩感到茫然恐惧,怕老师提偏题和难题,怕通不过丢人现眼,不好交待.二是漫不经心,把答辩看成"小事一桩",认为论文已经费心写成,通过不会有什么问题,该松一口气了.三是反感抵触,认为答辩是"多此一举",是给学生设"关卡",故意为难,"临毕业还不放过自己"等.这些态度必须端正,才能搞好答辩.

　　(3)树立信心.信心来自正确的认识和正确的态度,来自认真的学习和充分的准备.要克服盲目的自矜和自卑;努力学习有关答辩的规定,了解答辩的程序要求,事先参加别人的答辩,向老师和参加过毕业答辩的同学请教,吸取经验教训;熟读自己的论文或设计说明文,编写好简要报告和整理好有关资料,进行默讲或试讲等.这样在自述或答辩时,就不会丢三拉四,张冠李戴,阴差阳错,而是能够做到融会贯通驾轻就熟、随机应变、满怀信心、从容自如地参加毕业答辩.

　　2.内容准备

　　(1)熟悉自己所写论文的全文.主要内容应包括论文的题目,选择该题目的动机,论文的主要论点、论据和本设计的理论意义和实践意义.尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容,明确论文的基本观点和主论的基本依据.弄懂弄通论文中所使用主要概念的确切涵义以及所运用的基本原理的主要内容.同时还要仔细审查,反复推敲论文中是否有自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方.如发现上述问题,就要做好充分准备一一补正、修正.只要认真设防,堵死一切漏洞,这样在答辩过程中,就可以做到心中有数、临阵不慌、沉着应战.

　　(2)了解和掌握与自己所写论文相关的知识和材料,如对自己所研究的这个论题,学术界的研究现状如何;目前存在着哪些争议;有几种代表性观点;各有哪些代表著作和文章;自己倾向哪种观点及理由;重要引文的出处和版本;论证材料的来源渠道等等.这些方面的知识和材料都要在答辩前做到有比较深人的了解和掌握.

　　(3)论文还有哪些应涉及或解决、但因力所不及而未能接触的问题,还有哪些在论文中未涉及到或涉及到很少、而研究过程中确已接触到了并有一定的见解只是由于觉得与论文表述的中心关联不大而没有写人,等等.

　　(4)对于优秀论文的作者来说,还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果,哪些是自已的创新观点,这些新观点、新见解是怎么形成的,等等.

　　对于上述内容,作者在答辩前都要认真准备,经过思考、整理,写成提纲记在脑中,这样在答辩时就可以做到心中有数,从容作答.

　　3.物质准备

　　主要是指答辩辅助表达方式的准备.例如,自述过程中要用到的图表、照片、插图、幻灯、投影仪、计算机和软件,还有毕业论文或毕业设计说明书底稿及其说明的提要,答辩问答提纲及主要参考资料,供记录提问与批评意见用的笔记本和笔等.