毕业设计写作的指导思想

　　要写好毕业设计(论文),首先必须树立明确的指导思想.这就是在教师的指导下,按照专业培养目标和教学计划的要求,运用所学基础理论、专业知识和基本技能,加强对科学研究基本功的训练,使学生了解和掌握科学研究的基本程序规律、规范要领、方法,培养和提高他们运用所学理论、知识、技能进行创造性劳动,独立地开展科研活动,独立地分析和解决实际问题的能力,为毕业后走上工作岗位、胜任本职工作和撰写各种专业论文打下良好的基础.

　　毕业设计(论文)是学生科研成果的书面表现形式.学生撰写毕业设计(论文)的过程,就是更切实、更深人地学习本专业基础理论、专门知识和基本技能的过程,就是学习、了解、掌握科学研究的基本程序和规律方法的过程,就是总结、积累升华科学研究和撰写论文经验的过程.学生的中心任务是学习.为胜任毕业后从事的专业工作,在校学习期间应刻苦钻研,潜心学习,真正掌握本专业的基础理论、专门知识和基本技能,尽可能将基础打得牢固一点,扎实一点. 打好基础的目的是为了将来运用这些理论知识、技能从事创造性劳动,从事研究工作或解决实际工作中的各种问题.这就要求学生在撰写毕业设计(论文)的过程中,要学会确立研究课题,查阅科技文献,收集有效信息,开展科学实验和科学研究.由此可见,撰写毕业设计(论文)的指导思想,就是着眼于掌握科学研究的基本规律、规程、要领、要求、方法和技巧,培养学生的独立工作能力,而不必过多地在扩大知识面上下功夫.

　　在平时学习中,对学生的考核,大多局限于对书本知识的记忆和理解,学生可依靠死记硬背来获得高分,从而造成相当一部分学生"高分低能"的现状.而通过撰写毕业设计(论文),需要学生密切结合科研课题,将所学的基础理论专门知识基本技能具体应用于实际,在理论与实践的结合过程中进一步消化、巩固和加深所学的基础理论和专门知识,熟练地掌握基本技能,将它转化为分析和解决实际问题的能力.这样,那些"高分低能"的学生就会明显地暴露出他们的弱点,而那些善于独立思考具有创造思维和开拓精神的学生,在科学研究和独立分析、解决实际问题的过程中,当然会显示他们的实力和优势.学生在撰写毕业设计(论文)的过程中,还学会了选择课题查阅文献资料、调查研究、观察实验、测量设计、绘图设计、理论分析.推理论证,以及从拟制提纲到完成文稿等一系列实践性工作,这既可印证学生所学过的书本知识,还可让学生学到许多在课堂和书本上学不到的活生生的知识,增强实际操作的能力,养成严谨的治学态度.

　　实践证明,只要了解和掌握了科学研究的基本程序和方法、技巧,就能得心应手地运用所学专业理论、知识和技能,对某一课题进行较深人的研究,并取得一定的甚至较大的成果.学生开始从事科学研究时,题目不必过大,内容不必求全,但必须遵循科学研究和撰写论文的规范要求和方法,在各种环节上严格把关,一丝不苟,积以时日,就可以逐步总结、积累、升华开展科学研究和撰写论文的经验,培养学生严谨治学、努力开拓、实事求是、勇于创新、用实践来检验理论、全方位地思考和处理问题的基本素质,不断提高学生独立解决实际问题的能力.这样,撰写毕业设计(论文)的主要目的也就达到了.