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VC++开发网上阅卷系统(三层C/S结构)

添加时间:2019/06/27 来源:山东大学 作者:王健
本文首先介绍了C/S和B/S开发模型优缺点对比,根据系统的实际需求选择开发模型,并对多种数据库系统进行比较,然后提出了系统设计的基本目标和原则,并对系统架构和功能架构进行了设计"
以下为本篇论文正文:

摘要

  随着国家对创新型、高素质人刁-需求的增加,对考生实践能力和创新意识进行考察的发散思维和主观性试题在教育考试中所占比重越来越多,这就给评阅工作的公平、公正性提出了新的挑战,传统手工阅卷诸多弊端逐渐显现,如何更好的控制阅卷误差成为哑待解决的问题。随着计算机网络技术、图像处理技术以及计算机的普及,网上阅卷应运而生。相对于手工阅卷,网上阅卷具有大幅度提高误差控制能力;试卷电子化、易于以后查阅、主客观分数统计快捷准确、节省开支便于保存;便于实时监控阅卷情况;便于实现考试信息深度挖掘等诸多优点。

  随着高考网上阅卷的普及,势必会影响到高中甚至初中的考试模式,但是大型考试所使用的网上阅卷系统搭建复杂、成本较高,而且一般是不能重复使用的,这已成为网上阅卷系统在普通高中、初中学校普及的障碍。本论文致力于低成本、搭建迅速、适合重复使用的网上阅卷系统设计与实现。在软件设计方面采用三层C/s结构、客户端数据预处理等技术减轻服务器压力,使得无需购买价格昂贵的服务器即可完成系统搭建;在硬件方面,除需购置高速扫描仪之外,其余硬件可以充分利用学校现有教育资源如教学用微机室,在不影响原有教学功能的基础上进行改造,将阅卷系统嫁接到原有系统上。

  本论文首先介绍了网上阅卷国内外研究现状,其次对当前常用的B/S和C/S开发模式优缺点进行了系统分析,在充分考虑本系统实际需求之后,选择了三层C/S模式作为开发模型。经过对多种主流商用数据库管理系统进行比较分析之后,选择oracle109作为数据库管理系统。随后提出了系统设计的基本目标和原则,并对系统架构和功能架构进行设计。在概要设计中划分功能模块,并对系统的功能模块进行描述,在详细设计中对各个模块的设计与实现进行阐述,列举了一些关键代码帮助理解,并对系统界面中的人性化设计进行描述,最后论述了服务器性能优化方法。

  关键词:VC++;主观题;网上阅卷;三层C/S结构

ABSTRACT

  With the growing demand for the innovative high quality persons in our country, more and more divergent thinking and subjective questions designed to investigate the candidates' practice ability and innovation consciousness rise on the educational tests,which not only brings new challenge to the paper marking work but also makes many disadvantages of the traditional manual marking appear. To minimize the marking mistakes become an exigent problem to be resolve. Online marking arises with the popularization of network technology, image processing technology and computers, which has so many advantages as increasing the errors substantially, making testing paper electronic, cost-saving and convenient to keep, making monitoring the marking status much easier, exploring the test information deeply and so on.

  With  the  popularity  of  online  marking  used  for  the  College  Entrance Examinations it will definitely influence the examination mode of senior high schools,even the middle  schools. But the online marking systems constructed for the large-scale tests are of high cost and not reusable, which has already become a barrier for popularizing the online marking system in common high schools and middle schools. This thesis is committed to design and realize an inexpensive online marking system which can be constructed rapidly and will be appropriate for schools to reuse.

  For software design,  this system  can reduce  server pressure through adopting three-layer C/S structure and client data pretreatment technology, so there is no need for the clients to buy expensive server for the system construction; for hardware, it can use the existing educational resources like the teaching computer rooms which can be renovated without affecting its original teaching function to graft the marking system onto the original system.

  This thesis introduces the online marking status at home and abroad at first, then describes the advantages and disadvantages of current common B/S mode and C/S mode  systematically  and after taking the  actual  demand  of this  system  into consideration, it chooses the three-layer C/S structure as development model and Oracle lOg as the database software after comparing and analyzing many main commercial databases. "then, it proposes the basic objective and principle for system designing and designs the system framework and the function framework. Function module is divided and described in the general design. Designing and realizing of each module are described in detail, some key codes are listed to help better understanding and personalization design for the system interface is also described in the detailed design. Finally the optimization methods for server are discussed.

  Key words: VC++; subjective questions; online marking; Three-layer C/S structure

  现代社会中各种各样的考试已成为各行各业选拔录用人刁.的重要手段,随着考试要求、类型和规模的不断发展,普通的手工阅卷己无法满足考试形式和内容日益复杂多样的需求。如何更好的实现公平公正,充分发挥考试的作用,使之真正成为选拔录用人才的工具,这个问题己经成为社会关注的焦点。

  计算机网上阅卷的出现可以说是我国考试领域的重大变革,近年来高考、中考、全国英语等级考试、公务员考试等大型考试中网上阅卷备受关注,网上阅卷系统快捷、准确、保密的特性也已经被人们认可,但是现有的网上阅卷系统由于搭建复杂、投资巨大、无法重复利用等因素仍然无法在广大高中、初中学校中推广[2]。

  计算机网上阅卷与传统手工阅卷相比具有以下优势:(l)减少工作人员人工输入分数的环节,减少过程中出现错误的可能性,提高准确性。(2)减少纸质试卷封装加工环节,节省费用开支,减少出错机率。(3)数据全部电子化,可以做到永久保存,管理也更加方便高效。(4)具有评阅质量监控功能。由于所有阅卷信息实时传送至服务器,所以可以实时掌握阅卷质量,如果出现偏差可以及时纠正。(5)真正实现无干扰双评或者多评,这是传统手工阅卷所无法比拟的,而且引入仲裁机制,尽量减小人为误差,真正实现公平公正。(6)试卷个人信息完全加密,而且试卷为随机发送,大大提高试卷的保密性。(7)传统手工阅卷中需要专人核对,而且需要搬用试卷,网上阅卷系统自动分配,大大节省人力。(8)数据信息方便深度挖掘,可以作为教学和决策依据[3]。

  1999年教育部为提高高考阅卷透明度,保证高考更加公正、公平而提出一种全新的阅卷模式——网上阅卷。目前,国外在网上阅卷系统上的研究比较少,研究主要放在网上考试系统上,如国外的GRE考试是完全的网上考试系统。国内方面,我国首次采用计算机网上阅卷是在1999年广西高考中。到2002年,/计算机辅助评卷系统0在广东省普通高考中得到应用,当时只有语文和英语进行了网上阅卷,随后网上阅卷系统越来越广泛的应用在各中大型考试中。到2004年,全国己有上海、广东、辽宁等巧个省市的高考实行网上阅卷,这些省市的网上阅卷积累了丰富的实践经验,并得到教育部的肯定和提倡。同年,成人高考网上阅卷工作也在多省开始试点。随着网上阅卷软硬件设备、技术支持、组织管理等各方面条件的成熟,到2005年,全国实行网上阅卷的省市增加到17个。

  自1999年广西高考实行网上阅卷以来,网上阅卷越来越广泛的得到应用,全国范围内高考、成人高考、全国英语等级考试、全国公务员考试甚至普通中考都采用网上阅卷。截至2007年,我国己经有多大20余个省市的普通高考采用网上阅卷,其中包括黑龙江、辽宁、广东、福建、云南、重庆、河北、贵州、上海、吉林、江西、浙江、湖北、宁夏、广西、江苏等省市,其中广东省最早开始实行高考、中考网上阅卷[4]。

  随着网仁阅卷越来越被人们认可,各类考试采用网上阅卷也成为当前考试阅卷的必然趋势和发展方向,已是不争的事实。据国家教育部相关专家介绍,鉴于计算机网上阅卷在效率、质量和安全等方面的诸多优势,在未来2一3年内,在全国范围内全面推广普通高考网上阅卷势在必行,甚至在有些省市的中考阅卷中也开始出现网上阅卷的身影,由此可见,普通高考、中考实行网上阅卷已经是大势所趋。学校日常考试如采用网上阅卷系统可以提高学校管理水平和教学质量,而且减轻阅卷教师负担,学生也可以与高考、中考网上阅卷接轨,所以在广大高中、初中的推广也是大势所趋。

VC++开发网上阅卷系统(三层C/S结构):

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目录

  摘要
  ABSTRACT
  第一章 绪论
    1.1 研究背景与意义
    1.2 国内外研究现状
    1.3 论文的内容结构
  第二章 网上阅卷系统需求分析与数据库管理系统选择
    2.1 网上阅卷系统需求分析
      2.1.1 系统应用背景
      2.1.2 系统功能需求
    2.2 C/S结构
      2.2.1 C/S结构发展
      2.2.2 C/s模式与B/S模式比较
    2.3 数据库管理系统选择
  第三章 网上阅卷系统总体设计
    3.1 网上阅卷系统相关问题描述
      3.1.1 网上阅卷系统运行前提条件
      3.1.2 阅卷人员权限,职责描述
    3.2 网上阅卷系统设计目标和原则
    3.3 网上阅卷系统整体架构
      3.3.1 系统硬件架构
      3.3.2 系统逻辑架构
    3.4 网上阅卷系统功能模块划分
      3.4.1 客户端模块
      3.4.2 服务器端模块
    3.5 数据库表的设计
  第四章 网土阅卷系统详细设计与实现
    4.1 客户端模块详细设一计与实现
      4.1.1 试卷图像显示与标记模块的实现
      4.1.2 文件收发模块的实现
    4.2 服务器端模块详细设计与实现
      4.2.1 成绩检查与合成模块
      4.2.2 任务生成与分配模块
      4.2.3 质量检查模块
    4.3 服务端界面
      4.3.1 阅卷信息初始化界面
      4.3.2 用户信息管理界面
      4.3.3 评阅成绩实时显示界面
    4.4 客户端界面
  第五章 服务端性能优化
    5.1 阅卷数据缓存
      5.1.1 阅卷数据缓存的必要性
      5.1.2 阅卷数据缓存规则设计
    5.2 磁盘阵列
  第六章 总结与展望
    6.1 总结
    6.2 展望
  参考文献
  致谢
  攻读硕士期间发表论文

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