跆拳道礼仪文化教学中茶学礼仪的融入

　　摘要：在当前整个时代背景下， 文化与各项活动之间的融合体系不断成熟， 当然， 文化也不在局限于某一种具体的形式之中， 具体的文化理念和精神素材， 已经发展成为我们开展各项活动的具体实施内涵。本文拟从茶礼仪文化的具体内涵分析入手， 结合跆拳道礼仪文化的教育价值认知， 通过探究当前跆拳道礼仪文化教学体系的实施不足， 从而探究融入茶礼仪文化开展跆拳道礼仪文化教学活动的具体机制。
　　
　　关键词：茶礼仪文化； 跆拳道； 礼仪文化； 渗入机制； 行为规范；
　　
　　从礼仪文化这一视角来认知和看待当前我们所正在开展的各项活动， 这无疑是一种伟大创造。对于我国而言， 本身就是重视礼仪、认同礼仪文化的国家， 而围绕礼仪活动所形成的文化元素也是当前值得我们深层次利用的重要内容。客观地看， 跆拳道运动是一项外来运动， 其中所具有的浓厚趣味和深层次影响， 恰恰是当前社会大众所深度喜欢的内容。如果能够将茶文化中的礼仪元素与跆拳道运动礼仪文化教育引导相融合， 那么其必然能够在优化跆拳道教学机制的重要前提下， 实现其教学效率提升和教学内涵的丰富诠释。

　　
　　1、茶礼仪文化的具体内涵分析
　　
　　结合茶文化体系的价值内涵和经营特点看， 完善的文化体系和价值理念， 其中所传递的不仅仅是一种文化习惯， 甚至是一种精神理念和价值规范， 尤其是推动整个茶文化体系成熟发展的基础是社会大众。因此， 注重礼仪文化元素与茶文化内涵的深层次融入， 将为当前我们更好利用茶文化提供重要支撑和基础。
　　
　　我国有着完善的茶文化体系， 整个茶文化机制成熟发展进程中， 其已经不在是一种单向的文化应用机制， 也就是说在文化体系具体应用背景下， 所具体形成的茶文化理念， 又“反向”影响我们所正在应用的文化体系。而茶礼仪文化在具体实施过程中， 其诠释的是社会大众的价值认同， 更是一种礼仪规范。
　　
　　客观地看， 我们之所以能够更为全面的认知整个茶文化， 更是因为其中全面而系统化的融入了相应规范理念和礼仪文化。而这些作为核心精髓部分， 在今天， 依旧值得被我们所认知和应用。对于整个茶文化体系的发展与传承来说， 如何才能实现其更好的价值作用， 笔者认为要充分注重立足文化的多样性和基础性， 尤其是要在选择合适的文化元素前提下， 以丰富内容促进文化利用。
　　
　　2、跆拳道礼仪文化的教育价值认知
　　
　　随着当前文化交流活动日益成熟， 如今我们在具体开展跆拳道教学时， 不仅关注相应的跆拳道训练， 同时也注重融相应文。所以， 也要充分注重完善开展礼仪文化教学活动。就跆拳道礼仪文化的具体内涵看， 其对当前我们全面实施跆拳道教育有着重要影响。而完善、合理的文化素材， 实际上将为当前整个跆拳道教学体系的全面实施， 提供合理引导和有效支撑。跆拳道并非我国本土项目， 其来自于韩国， 在该运动中， 其最大的实施特点就是有着浓厚的文化氛围和色彩。
　　
　　跆拳道运动在当前有着极其良好的市场环境和认知氛围， 尤其是诸多青少年对该运动有着较高的价值认同。因此， 当前我们如果能够借助跆拳道运动的深厚影响力， 具体传播跆拳道运动的价值特点和文化礼仪， 将能够为我们更好发挥跆拳道的实施价值提供重要支撑。然而当我们对整个跆拳道教学活动状况进行具体分析， 不难看出该活动在实施时， 由于缺乏文化礼仪内容， 从而影响了跆拳道学习的培养状况。总的来说， 如何更好地发挥和利用跆拳道礼仪的价值， 就值得我们深入分析。所以就目前整个跆拳道礼仪知识的具体设置与安排， 既要结合学生自身的兴趣爱好， 同时也要全面考虑跆拳道本身的综合特点。
　　
　　3、当前跆拳道礼仪文化教学体系的实施不足
　　
　　在当前整个体育教学与训练体系日益成熟背景下， 兴趣教育与教学视野也得到了全面提升。当然， 在这一过程中， 诸多外来运动项目和文化元素就传入我国， 并逐渐形成了深厚的影响力， 跆拳道运动项目就是其中极具代表性的一种运动。而在整个跆拳道运动中， 其不仅包含了良好的运动技能， 更重要的是其将具体的精神理念和礼仪规范予以充分全面的展现。
　　
　　跆拳道艺术起源于朝鲜地区， 该运动的主要实施特点在于动作简单、有效实用， 其通过以技巧格斗为主要核心， 强化修身养性， 并且充分关注提升人的精神内涵。因此， 跆拳道运动在全世界范围内都有着良好的认可， 并且成为了世界性的运动项目。通过对整个跆拳道运动的整体特点进行分析， 我们看到礼仪和文化， 乃至具体的精神理念和道德、意志都对整个跆拳道运动的练习有着重要影响。
　　
　　事实上， 西方与我国一样， 都有相对成熟的礼仪文化， 无论是其中所诠释的心态， 还是其行为上的规范， 都有着一定区别。而伴随跆拳道这一“雄厚”载体而来的跆拳道礼仪文化， 为跆拳道运动的开展带来了较大冲击。不仅如此， 相对于其他内容的客观性看， 整个礼仪课教学缺乏合理有效的传播机制。目前其存在一个实施困境：如果用系统化的标准来考核跆拳道礼仪教学， 我们发现礼仪更多呈现的是一种潜在的心态， 很难用直观或者客观的标准去衡量。因此， 跆拳道礼仪文化教学活动实施过程中， 要注重利用文化的多样性和价值思维， 通过集中诠释文化对于跆拳道运动发展的整体影响， 从而实现合理而有效的教学创新。
　　
　　4、融入茶礼仪文化开展跆拳道礼仪文化教学活动的具体机制
　　
　　为真正有效的实现跆拳道礼仪文化教学与茶礼仪文化相结合， 其需要我们理性分析茶礼仪文化的内涵、实施诉求， 乃至茶礼仪文化的基本情况等诸多元素。通过全面认知跆拳道礼仪文化和茶礼仪文化的各项特点， 从而为跆拳道运动的合理有效开展， 提供重要的理性认知。
　　
　　事实上， 跆拳道礼仪文化中包含的内容是丰富多样的， 尤其是其中对很多常用的礼节知识予以了介绍和推崇， 这些恰恰是当前学习跆拳道运动时所需要的重要诠释。整个跆拳道礼仪文化所涉及的生动内容， 恰恰是当前社会大众所普遍期待的重要内容。除此外， 整个跆拳道礼仪文化中， 不仅有着极强的实践理念， 也有着深厚的文化底蕴， 学习者自身对跆拳道礼仪礼仪知识学习和认知的过程， 需要从其中深厚的文化理念入手， 尤其是通过感知多种文化理念， 其将成为当前传承跆拳道礼仪文化提供关键支撑。
　　
　　我国历来注重礼仪， 崇尚以礼待人。整个茶文化机制中， 也能够感受到这一浓厚而成熟的礼仪文化特征。对于跆拳道运动教学来说， 礼仪文化也是其中跆拳道教学活动中最为重要的组成部分。结合跆拳道教学活动的具体开展， 我们看到其作为一门规范行为要求极强的活动， 在具体践行中需要有良好的礼仪规范。但是就其中所需要展现和融入的文化元素看， 如何才能在具体立足时代优势的基础和前提上丰富文化内涵， 选择合适的礼仪文化元素， 就至关重要。
　　
　　对于跆拳道教学与传播来说， 长期以来， 其更多重视的是具体的运动技能， 忽略了必要的礼仪文化元素。客观地看， 关于跆拳道的礼仪知识， 内容较为多样， 但是究竟应该如何具体实施该礼仪知识教学， 目前尚未能形成统一的结论或者合理有效的参考。此外， 多数跆拳道运动学习者自身在对该运动进行具体了解和学习过程中， 也未能充分注重将必要的跆拳道礼仪知识与自身对跆拳道运动动作之间的规范化行为相融合， 从根本上影响了练习者参与跆拳道学习的效果。事实上， 如果对整个文化礼仪缺乏必要改造， 并且不从学生自身特点出发， 那么整个跆拳道礼仪教学， 深入学习者自身的具体学习过程。
　　
　　在当前时代背景下， 我们对跆拳道礼仪文化的价值认知， 有了更为全面的理解， 尤其是对于整个具体的跆拳道教学来说， 融入文化元素已经跆拳道运动的教学活动之中， 已经成为共识。同时在文化自信的今天， 文化复兴也成为重要的时代特点。在这一大的社会环境影响下， 文化体系的全面复兴， 就成为必然可能。而这也为我们更好利用跆拳道礼仪文化， 提供了文化铺垫。礼仪在社会大众文化意识全面提升的今天， 关注礼仪已经成为重要的时代特点， 而这就为跆拳道教学活动的有效开展提供了良好的氛围。
　　
　　5、结语
　　
　　对于跆拳道礼仪文化的具体实施来说， 其中所需要诠释和表达的元素是多样化的。结合茶文化礼仪文化的价值特点看， 其形成于我国长期发展的历史时期， 当然， 良好的礼仪不仅能够更好的展现跆拳道练习者自身的形象， 也能促进深化理解整个跆拳道运动的实施诉求。
　　
　　参考文献
　　
　　[1]何光群；王清泉。传统儒家礼仪文化的精神内涵及当代价值--兼论孔子在中国礼仪文化发展中的贡献[J].成都中医药大学学报 （教育科学版） , 2015, （02） :226-228.　　
　　[2]王晓红。高职院校礼仪文化教育实践与反思--整体构建高职院校文化体系模块探索[J].中南林业科技大学学报 （社会科学版） ;, 2015, （16） :151-153.　　
　　[3]张淑丽。从竞技体育赛事环境下窥探高校公共课中开展体育礼仪文化的必要性及可行性[J].漳州师范学院学报 （哲学社会科学版） ;, 2016, （11） :252-255.