，“多重声”我者叙述加上多重内聚焦型视角确立了该片的整体叙述方向，再加上导演中岛哲也独特的摄影机视点以及影像风格，共同刻画了一出让人笑中带泪的悲剧。蒙太奇效果的巧妙运用，在如幻梦般多彩绚丽的影像之下，展现了松子曲折荒诞却又热烈炫目的一生，看
以下为本篇论文正文：
摘要
《被嫌弃的松子的一生》是日本导演中岛哲也于2006年创作的影片，故事改编自作家山田宗树的同名小说，讲述了一位名叫松子的女性跌宕起伏、曲折坎坷的一生。这部影片无论从叙事手法还是从影像风格上来说都别具一格，本文主要从叙述视角出发对影片内容进行分析。
关键词：被嫌弃的松子的一生；叙述视角；内聚焦；多重声
目录
摘要
关键词
一、“多重声”我者叙述
二、多重内聚焦型视角
三、摄影机视点
四、小结
注释
叙述视角的选择对于一部影片来说是非常重要的，它决定了叙述者将从何种角度来观察或呈现故事。根据热奈特的区分，也就是“叙述者”对应“谁说”,“视角”对应“谁看”.这两者之间的关系是既相依相存又相互制约的。叙述视角的选择决定了叙述者的人称选择；叙述人称的不同又必然会影响叙述视角的呈现。
一、“多重声”我者叙述
《被嫌弃的松子的一生》作为一部展现人物生平的影片，并不是通过松子的自述或展现松子自我内心独白这种叙述方式展开的，而是让松子的侄子阿笙以一种探索者的姿态，通过整理拼接不同的人物对于松子的描述和回忆，再加上阿笙自己的理解和想象，最终建构出来的。
影片从一开始就是伴随着阿笙的画外音展开的，这一画外音也一直贯穿于影片之中。在影片开头部分，交代了松子被害身亡的消息。紧接着松子的弟弟也就是阿笙的父亲交待阿笙为姑姑整理遗物，然后由此引发了阿笙对松子从前生活的探索。在一步步深入了解的过程中，阿笙相继从父亲、负责松子被杀案件的警察、松子的邻居大仓、松子好友泽村惠和松子曾经的恋人阿龙那里获得了关于姑姑松子的回忆和片段。并且在这五个人回忆的过程中，影片统统加入了他们各自的画外音。
这正符合“多重声”我者叙述的特点，即叙述上的多视角性。所谓“多重声”我者叙述，指并非像单纯的画内“我”或画外“我”一样，从头到尾只有单独的一个“我”者视角，而是同时拥有好几个“我”者视角共同承担叙事职能。在本片中，父亲、警察、邻居大仓、朋友泽村惠、阿龙五个人作为松子人生故事的参与者，他们的回忆分别代表了不同的时空，这些记忆片段经过阿笙的拼凑和组接，最终构成了对松子一生的回顾。这六个人的“我”者叙述，每一段都带着各自的态度和感情，即所谓的“同事异说”.在父亲眼里，松子的一生是毫无意义和价值的；对阿龙来说，松子是他的上帝和救赎；对小惠而言，松子是永远也不想放弃的朋友；而在阿笙看来，姑姑对爱永恒的追寻和付出令人敬仰。
尽管在这种“多重声”我者叙述之下，每一个单独的叙述者拥有的都是限定性的人物视角。但是综合六个人的视角，我们获得了更加丰富的信息和体验，多视点的叙事使得松子的形象也变得更加丰富和立体。
二、多重内聚焦型视角
根据热奈特在《新叙事话语》中划分的三种聚焦模式，《被嫌弃的松子的一生》这部影片从总体上来说是通过内聚焦型视角来呈现的，也就是指叙述者所能知晓的信息和人物一样多，即叙事者=人物。这意味着叙述者不能像在零聚焦的情况下拥有全知全能的上帝视角，只能借助人物的所见所闻和所感所想来进行内容的传达。
根据焦点的稳定程度，热奈特把内聚焦视角分为固定内聚焦型、不定内聚焦型和多重内聚焦型视角三类，本片属于多重内聚焦型视角。申丹在《叙述学与小说文体学研究》一书中曾说“多重式内聚焦是指采用几个不同人物的眼光来反复描述某一事件，或在叙述中轮流采用几个人物的视角来表现事件的不同发展阶段。”①正如上文中所言，本片通过对父亲、警察、邻居大仓、朋友泽村惠、阿龙五个人视角的呈现，串联起了松子的一生，再经由阿笙这样一个探索者的视角，最终传递给了观众。
可以说，多重内聚焦的视角不仅使松子的人物形象变得更加丰满生动，而且让影片变得更有深度和层次感。每个单独的叙述者关于松子的回忆，虽然并没有必然的因果联系，不是一条完整的因果链条，但却经由阿笙这样一个中介被巧妙地联接在了一起。为了达到“多视角”“多重声”的最佳叙事效果，导演分别为每一个叙述者设计了最佳的切入角度。由于不同的叙事者分别具有各自不同的限制视角，因此他们都只能拥有关于松子的一部分记忆片段。但正是这种限定性的人物视角，反而让我们愿意相信每一个叙述者所描述的片段都是真实可信的，即使因为视角的差异，叙述者之间产生了摩擦抑或叙述出现断层，也为我们提供了更广阔的思考空间和多元解读的可能。
对于内聚焦型视角而言，由于叙述者本身就在故事或场景之中，所讲述的也往往是自己亲历之事或是转述他人见闻，因此听起来更加亲切自然，也更容易获得信任。内聚焦型视角包括主人公视角和见证人视角两种。对于《被嫌弃的松子的一生》这部影片来说，其比较与众不同的一点就在于主人公视角的缺失。虽然主人公视角看上去更加具有真实感和亲切感，但见证人视角往往更加完整和客观。松子作为一个从影片刚开始就已经去世的人，没有办法承担作为第一叙述者的能力，因此本片通过亲人、朋友、恋人等见证人的视角进行了叙述，每一位见证人作为影片叙事的叙述承担者之一，用他们的记忆片段共同拼凑出了松子为爱飞蛾扑火搬执拗且疯狂的一生。
三、摄影机视点
对于一部电影而言，摄影机的存在有着举足轻重的地位，起着不可或缺的重要作用。在影片叙事中，“摄影机”也拥有许多叙述意义上的功能和作用。“摄影机”视点通过与人称视角的融合与对比，扩展以及强化了电影叙事的特殊风情和魅力。对于电影叙事来说，无论使用了第几人称进行叙述，无论选择了哪一种叙述视角，最终都需要摄影机来呈现。
《被嫌弃的松子的一生》作为导演中岛哲也的代表作，延续了其一贯的艺术风格。尤其在影像呈现上，运用了大量鲜艳浓郁的华丽色彩以及CG动画，展现了独特的镜头语言。
影片的画面在整体上呈现出一种高饱和度的浓丽色彩感，但这份色彩并不是一成不变的，它会根据故事情节的发展和人物心理的变化进行调整。在松子离家出走之前，画面的颜色是温馨的暖色调；而到了松子入狱的部分，画面则变为冷色调。松子出狱后满心欢喜地去找理发师希望再续前缘时，画面是浪漫的粉色；当松子与阿龙争执被打的时候，画面则是泛着冷意的青色。这种色彩的调整能使观众在第一时间就感受到人物情感的起伏变化，使镜头内容能够得到更为直接有效的传达。同时，色彩的变换还起到梳理叙事的作用。由于影片分为现实与回忆两条叙事线索，为了不造成时空错乱，现实与回忆的片段往往采用不同的色调，以便观众区分。
影片中使用了大量的CG动画，打造出了仿若童话世界的绚丽场景，也实现了现实场景和幻想画面的自由变换。然而每次当松子沿着开满鲜花的小路向远方奔去，以为将要奔向幸福之时，最后迎接她的往往只有痛苦和悲伤。梦幻般的童话场景有多美好，画面跳转后绝望的现实就有多残酷，这种悲喜反复重叠的强烈对比具有强大的视觉冲击力，也强化了影片的叙事。
本片中有许多跳跃性镜头，如果直接对这些镜头进行组接看上去会比较生硬，还会使影片叙事变得不够清晰明确。但是导演利用“叙述者”巧妙地解决了这一问题，由于本片采用了“多重声”和“多视角”的叙述方式，因此跟随着叙述者的讲述，镜头很自然地便进行了连接和转换。比如当警察告诉阿笙，松子“歌唱得好，也很受欢迎”的时候，镜头就自然过渡到松子在教室里教学生们唱歌的情景。
此外，音乐也被用来进行镜头的串联和组接，辅助影片叙事。例如松子做土耳其浴女郎和入狱服刑的两段，都是直接用歌曲来配合故事情节的叙述。而童谣《弯弯腰挺挺背》的旋律更是贯穿了松子的一生，见证了松子人生中的每一次转折和起落。童谣的纯真美好反衬出松子人生道路的坎坷曲折，通过音乐与电影画面的有机融合，使影像背后所蕴涵的深层主题和情感能够更加容易地被观众理解和接受。
四、小结
以上就是关于《被嫌弃的松子的一生》这部电影的叙述视角分析，“多重声”我者叙述加上多重内聚焦型视角确立了该片的整体叙述方向，再加上导演中岛哲也独特的摄影机视点以及影像风格，共同刻画了一出让人笑中带泪的悲剧。蒙太奇效果的巧妙运用，在如幻梦般多彩绚丽的影像之下，展现了松子曲折荒诞却又热烈炫目的一生，看罢令人感慨万千。
注释：
①申丹。叙述学与小说文体学研究[M].北京大学出版社。2001:198.
