远程教育教学系统开发（Flash+ASP.NET）

摘要

　　远程教育是教育信息化建设的核心内容,是构建终身教育的重要组成部分。从传统的录像带、磁带、广播电视教学发展到今天以网络为平台的信息化、智能化教学模式,技术的发展给远程教育带来了广阔的空间。

　　本文首先分析了远程教学中存在的师生交流不畅通,教学视频、资料实时传输困难等实际问题,明确了开发低成本、高效率的远程教学系统的必要性,在此基础上论述了构建多媒体远程教学系统的功能框架和技术框架,提出了构建远程教育中“实时音视频播出功能模块”、“带同步课件演示的直播课堂模块”,“教学会议、课外辅导功能模块”、“音视频资源录制与点播功能模块”、“带权限管理的双向视频交流功能模块”等五大核心功能模块的设计思想和解决方案,其中重点一.讨论了以FLASH为平台结合Flash Media ServerZ服务、web服务、ASP.NET等先进的现代网络媒体技术手段来解决实时视频传输的问题。该方式的实现基于FLV流媒体编码技术,和同类型产品相比较具有传输速度快、网络延迟短、数据量小等特点,解决了部分现存教学系统中普遍存在的问题。Rash技术在解决远程教学过程中视频实时传输问题的应用,在目前国内远程教育教学系统中尚属首次,这种尝试的成功对于今后新教学系统的研发和解决远程教学过程中视频传输问题是有相当重要的借鉴意义。最后对本系统的开发做了总结。

　　关键词：远程教育,直播课堂,Flash Media server 2,视频流

　　在黑龙江广播电视大学网络学院工作这几年来,对远程教育的教学模式和教学特点逐步积累了一定的经验。认识到远程教育对构建终身学习体系,对社会的进步和发展起着重要的作用。现代远程教育作为知识经济和信息革命时代的新型教育方式,近年来得到全社会的充分重视和长足的发展。现代信息技术支撑下的现代远程教育不再仅仅是一种成人教育培训的教学手段,而且正在进入各种教育领域:校园教育、校外教育、成人教育、继续教育、终身教育等等,与这一教育模式一起到来的将是一系列教育制度、教育观念、教育方式的变革。

　　远程教育教学过程是以传者与受者相互作用的形式进行的,以信息内容为主要认识对象,以自主的个别化的方式进行学习,实现教学、发展和教育三大功能和谐统一的特殊的认识和实践活动。

　　随着中国的远程教育市场不断升温,出现了越来越多的网校、软件提供商和渠道运营商。#随着更多的人力、资源和资金加入网络教育的行列,这个行业无疑会得到更大、更快的发展。课程设置更加丰富、操作界面更加简单、学习形式更加互动,将成为这个行业必然的发展趋势。

　　我国远程教育的发展取得了一定的成果,但还有很多的问题没有被解决,例如远程教育中老师和学生方便快捷的沟通问题,老师在授课过程中难以掌握学生学习情况,学生对老师的教学内容把握不完整的问题,学生缺乏系统规范的自主学习资源等问题。要解决远程教育中的诸多问题,必须寻求更适合的网络多媒体技术。近年来,随着Flash技术的不断发展和完善,以它特有的强大的交互功能和音视频流功能,不断为各行各业提供技术支持,成为目前及将来最具有潜力的多媒体开发和应用平台。基于它的特点,结合远程教育的需求,构件一个基于Flash平台的多媒体远程教学系统将会给远程教育带来更大的方便,有效地解决目前远程教育中面临的很多技术难题,能大大地减低学校的教学成本和学生的学习成本,为老师和学生提供一个更方便更易于使用的教学环境,并且提供大量的丰富的学习资源,使远程教育有更快更好的发展。

　　目前国外远程教育过程中所应用到的教学系统有:卫星教育电视系统、视频会议系统、会议电视系统、图文电视系统、有线电视的教育系统、基于web的教学系统、以联网的计算机为媒介所进行的通讯系统。

　　远程教育教学系统网络结构图：

远程教育教学系统的网络结构图

目录

　　目录
　　摘要
　　Abstract
　　第一章 引言
　　　　1.1 研究意义和背景
　　　　1.2 远程教育教学系统技术特点和存在的问题
　　　　1.3 本文的主要内容
　　　　1.4 本文的篇章结构
　　第二章 基于Flash.的远程教育教学系统核心技术
　　　　2.1 FLAaSH
　　　　2.2 FlashMediaServer2
　　　　2.3 BIS结构模式
　　　　2.4 ASP.net
　　第三章 基于Flash的远程教育教学系统需求分析
　　　　3.1 远程教育教学系统功能定位
　　　　　　3.1.1 远程教学系统的总体要求
　　　　　　3.1.2 远程教学系统的具体要求
　　　　3.2 系统核心功能分析
　　　　3.3 远程教学系统性能需求分析
　　　　3.4 远程教育教学系统主要流程分析
　　第四章 基于Flash的远程教育教学系统设计
　　　　4.1 设计思想
　　　　　　4.1.1 实时音视频播出功能
　　　　　　4.1.2 带同步课件演示的直播课堂
　　　　　　4.1.3 教学会议!课外辅导功能
　　　　　　4.1.4 音视频资源录制与点播功能
　　　　　　4.1.5 带权限管理的双向视频交流系统
　　　　4.2 功能实现
　　　　　　4.2.1 实时音视频播出功能
　　　　　　4.2.2 带同步课件演示的直播课堂
　　　　　　4.2.3 教学会议!课外辅导功能
　　　　　　4.2.4 音视频资源录制与点播功能
　　　　　　4.2.5 带权限管理的双向视频交流系统
　　　　4.3 屏幕捕捉技术制作多媒体教学资源
　　　　4.4 Rash学习交互组件制作远程自测等功能
　　第五章 效果及分析
　　　　5.1 实时音视频播出功能
　　　　5.2 带同步课件演示的直播课堂
　　　　5.3 教学会议!课外辅导功能
　　　　5.4 音视频资源录制与点播功能
　　　　5.5 带权限管理的双向视频交流系统
　　　　5.6 总体效果分析
　　第六章 结论
　　参考文献
　　致谢

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