教学楼毕业设计结论（精选范文5篇）

　　毕业设计的写作是每一个毕业设计都需要完成的一份毕业作业，在毕业设计写作完成时，结论的写作对整篇文章起到一个总结作用。本篇文章就向大家介绍一下教学楼毕业设计结论的范文，大家可以参考一下。

　　一、教学楼毕业设计结论

　　范文一

　　经过配筋等结果的比较，PKPM梁配筋普遍比手算偏大，柱配筋基本符合。

　　手算与电算的区别：用pkpm软件计算时，程序按照《混凝土规范》要求对梁截面进行承载力验算，并且对梁裂缝和挠度进行控制，裂缝限制为0.3mm.手算只是按照承载力进行计算，所以电算结果比手算结果大。并且手算依据的最新的抗震规范与混凝土设计规范，而且PKPM在计算的时候考虑了群体效应，而手算只是计算了一榀框架。

范文二

　　在为期四个月的毕业设计过程中，有让我把大学四年来所学的知识有从新的系统的复习了一遍，使自己对专业知识的掌握更加牢固，也使理论知识能够正确的运用到实践中去运用到现实的设计中来，虽然其中还有不足之处还请指导老师能够给以指正，使我的设计能够不断的完善。从此次设计中我感觉到设计中运用规范的重要性，规范就好象设计中所划的一系列的条条规定，若不遵守那么设计出来的会有无数个标准完全不好统一，因此通过此次的设计我对规范也有了比较系统的了解。从此次设计中，我感悟到不管做什么事我们都不能急噪，只有一步一个脚印好好的落实，慢慢来最后一定可以完成，重要的是整个过程以及从中学习到的从书本中所学不到的专业知识。此次设计中我还感觉到我们所学的知识必须联系实践，运用到实践中去，还有我们的设计也要与实际相联系，因为我们的设计始终要运用到实践中去的，所以必须要与实践相联系，我认为这一点很重要。还一段时间我们就毕业参加工作了啊！我想我们的设计一定会在即将到来的工作中发挥重要的作用。

范文三

　　本次毕业设计是一幢小高层综合实验楼设计，主要部分是建筑结构设计。结构设计主要包括初估结构构件的尺寸、荷载统计、地震力作用下框架结构的抗侧移验算、变形验算及竖向荷载作用下框架结构的内力分析、弯矩计算、梁端剪力和轴力计算，框架梁、柱的内力组合，正、斜截面的配筋计算，楼梯、板、基础计算等部分。

　　（1）在初估结构构件的尺寸时，充分考虑各种构件在地震作用下的构造要求，并结合平时参加生产实践的经验，略估截面尺寸，然后进行恒载、活载和地震力作用下的内力组合，确定出构件的最大内力值，复核截面尺寸是否满足要求。如不符合要求，重新计算。

　　（2）在求地震力作用下框架结构的抗侧移验算时，首先，根据梁柱的线刚度，求出框架柱的侧移刚度；其次按顶点位移法，即将结构按质量分布情况简化成无限质点的悬臂直杆，导出以直杆顶点位移表示的基频公式，来计算框架的自振周期；最后，根据建筑物所在场地的类别、所处的环境，利用底部剪力法求出各层的水平地震作用和地震剪力，进行层间弹性位移验算。

　　（3）在框架梁的弯矩计算中，采用二次弯矩分配法。即将梁截面处的弯矩值进行二次分配，充分考虑"上柱传下柱，下柱传上柱；左梁传右梁，右梁传左梁"的分配原则，并复核节点处弯矩是否平衡来评定计算结果。

　　这次毕业设计，主要加强了我们"理论联系实践"的本领，通过亲自翻阅大量的建筑规范及相关资料，不仅拓宽了我们的知识面，而且提高了我们分析问题和解决问题的的能力。同时，在学习态度和学习方法上，让我们更加清醒地认识到：做学问是不得马虎的，尤其是工程中更加如此。

范文四

　　本设计说明书主要包括设计任务书、建筑设计（包括总平面图、平面图、立面图、剖面图等）、框架结构设计、基础设计以及其它附属构件设计，基本上是一个比较全面的设计。在设计中运用了Auto-CAD、PKPM等一系列计算机辅助设计软件，对自己的计算机知识和软件运用能力有了一定的加强。

　　本设计从建筑到结构是一个较为完整的设计过程，通过毕业设计复习和巩固了以前所学知识，把主要课程联系成一个完整的体系，并运用于设计中；本次毕业设计培养了我进行独立设计的基本能力，为毕业后的工作打下了坚实的基础。

　　在本次毕业设计中我的指导老师在百忙之中，倾注了大量时间和精力，给予了必要的指导，在此表示衷心的感谢。

　　由于毕业设计时间仓促，工作量较大，加之设计经验有限，不妥之处在所难免，敬请各位评审老师批评指正。

范文五

　　毕业设计是教学计划的一个重要的组成部分，它培养了我们综合运用所学基础和专业知识，提高了我们实践能力，是最后一个重要教学环节。通过几个月来紧张而有序的设计，提高了我分析和解决实际问题的能力，总结与提高了几年来所学知识的，在理论上联合了实际。

　　我的毕业设计课题是设计培训中心教学楼，其中包括建筑设计，结构设计两部分。通过这两部分的设计使我对大学以来所学的各门课程有了一个系统而全面的了解，加深了各专业课程知识的融会贯通。建筑设计是对拟建建筑物预先进行设想和规划，根据建筑物的用途和要求确定其各部分的形状和尺寸，并将各部分有机地组织到一起，创造出优美协调的建筑空间环境。从中，我进一步理解民用建筑设计原理和构造的基础知识，掌握建筑施工图的设计方法和步骤，提高绘制和识别建筑施工图的基本技能。我根据教学楼的特点，确定了其结构形式为钢筋混凝土框架结构。在结构设计中，根据《荷载规范》，正确计算作用框架上的荷载值；掌握了框架结构的内力分析方法，学会了内力组合；根据控制截面的不利内力值和截面的尺寸进行配筋和节点构造设计。同时通过PKPM结构计算软件的应用，明白计算机结构计算出图与到工程应用还有较大的距离，必须通过必要的修改才能运用。

　　通过毕业设计的锻炼也使我明白处理不同难题的方法，在遇到难题时不能避而远之，应该通过大量地查找资料、虚心向别人请教来解决。这一点不仅是对现在，而且对我以后的工作都有很大的指导意义。在此再次感谢在这次毕业设计中支持和帮助我的老师和同学。

　　由于自身所学知识的局限性以及第一次独立的完成设计，设计中难免存在问题。在此，请各位老师，专家给予批评指正。

　　以上就是"教学楼毕业设计结论（精选范文5篇）"的全部介绍，希望以上的范文可以对大家在写作时，起到一个参考作用。