文献资料的筛选原则与方法

　　文献检索是利用文献的第一步,更重要的在于文献的筛选、消化和吸收,进而达到利用文献的目的.有人认为把所有文献都检索到就是充分地占有资料,但实际上这只能算是形式上的占有,而不是真正的拥有.

　　文献筛选的目的在于有效的利用.为了便于应用,首先要注意文献的分类整理,这与图书馆把各种各样的文献实行归类、有序管理、便于读者查阅是一样的.因此当查得的文献积累到一定数量时,也要实行归类有序化管理;否则,从图书馆复印或借得的大量文献将处于混乱状态,难以开展科研工作.当然,归类整理应根据自已研究工作的需要加以分类,例如,当研究课题可分为几个子课题时,可根据项目子项的内容将查得的文献资料分类,而对于历史性资料,可根据课题发展的不同时期、不同作者分类,也可按文献的类别如图书、论文、专利报告等分类.

　　文献的筛选过程是一个去粗取精去伪存真的过程.虽然在文献检索时已经注意到"准确性"问题,但在消化吸收前难免有一些貌似有关、实则无用的文献,如果不加以筛选,势必造成时间和精力的浪费,在有些文献中,甚至有可能存在一些故弄玄虚、抄袭剽窃、伪造数据的现象,这就需要在文献筛选过程中,仔细辨别加以删除.同一类的文献较多时,可做成文摘卡片,按文献对课题可能有所帮助的重要程度进行排序和编号,这样不仅有利于文献的归类和管理,也有利于在文献的消化吸收过程中整理自己的思路.

　　在文献的筛选和消化吸收过程中,存在一个"由薄到厚"和"由厚到薄"的积累过程.开始接触某课题时,所知甚少,对文献的积累也少,随着课题研究工作的不断深化,文献阅历不断丰富,文献资料的积累也越来越多,这就是"由薄到厚"的过程.当对研究课题的本质认识达到一个升华阶段时,研究的思路越来越清晰,对文献资料的筛选和辨别能力越来越强,大量的文献资料逐渐演变为"维生素"式的精华,这就是"由厚到薄"的过程.对于一般科学工作者来说,这两个过程可能是在自觉的状态下完成的,而对于进行毕业设计(论文)工作的学生来说,由于可供查阅的文献和消化吸收的时间有限,因此应当在指导教师的指导下,自觉地、有意识地完善和加速这两个过程的进程,以提高文献检索与利用的效率.

　　筛选材料的原则,也就是筛选材料的标准,其主要要求是10个字:确凿、切题、典型、新颖、充分.

　　(1)确凿.就是所选材料,一要真实,二要准确.真实准确是材料的生命,是科学立论的基础.只有真实准确的材料,才能真正地表现主题.真实,就是不弄虚作假,胡乱编造,要合乎实际,经得起实践的检验.准确,就是不能道听途说,要可靠无误,尽量用亲自调查的材料,对第一手材料要反复核实,不要偏听偏信,不要凭想象扩充,不要把可能当现实;对第二手材料要多方考证,弄清来源,不能断章取义,更不能歪曲原意,以讹传讹.

　　(2)切题.就是所选材料有明确的目的和定向性,能够切合主题.围绕主题选择材料,要避免泛泛涉猎,要使主题和材料和谐地融合在一起.能够表现主题的材料要留下,不能够表现主题,与主题关系不大或没有关系的材料,即使是很真实、很精彩,也应割爱、剔除,以免喧宾夺主.有人形象地比喻:有目的地紧扣主题选材,就像用一根磁棒,专门吸纳钢铁类金属,而不是用胶水棒,不管什么都粘上.当然,对围绕主题选材不能机械理解,有的材料表现主题很直接,有的则间接些,有的从正面,有的可以从反面表现主题.有时,间接的、反面的材料,可以比直接的、正面的材料更有一种特殊的效果.

　　(3)典型.就是所选材料最具代表性,最能充分说明问题,最能深刻揭示事物的本质.这样的材料能够把道理具体化,把过程形象化,有最强的说服力.材料典型能很好地表现主题,切中要害,起到以一当十的作用,材料缺乏典型性,再多也无益于表现主题,应当舍去.要使材料具有典型性,就要深人挖掘,认真比较,精心选择.

　　(4)新颖.就是所选材料在内容上具有时代精神,在时间上是发现不久或刚刚发现,别人没有见过、没有听过、没有用过的新动态新信息、新事物,能给人一种新鲜感的材料.要使材料具有新颖性,就要努力去做开拓性的工作,不断创造新的成果.材料要新颖,并不是说老材料就不能用,有的老材料用得好,也可以产生新意,但如果材料过于陈旧,是难出新意的.材料没有新颖性,就难有新颖的主题,这是很明显的.

　　(5)充分.就是所选材料要有足够的量.充分足够的材料,是进行创造性思维并引出可靠结论的保证.有的材料虽然好,但只有那么一点点,是难以支撑主题成立的.

　　总之,选择材料时,在充分的材料中,要选确凿的;在确凿的材料中,要选切题的;在切题的材料中,要选典型的;在典型的材料中,要选新颖的.

　　筛选材料的方法如下:

　　①宏观把握,反复筛选.在材料搜集过程中,往往是多多益善.但是课题确定以后,选材时就要宏观把握、全面分析,从总体考虑,反复进行一番比较,筛选出符合以上"10个字"要求的材料.

　　②微观审视,逐个精选.对较为重要、关键性的材料,要认真地逐个进行严格的审视和研究,弄清楚材料的精和粗、真和伪优和劣、新和旧、重和轻、主和次、动和静等.要精益求精,避免因判断失误而出现失真、粗糙、虚伪的材料.

　　③综合提炼,认真挑选.正式写作时,并不一定将所获得的每一件材料都用上.有的可能选一个或几个论点,有的可能选一个或几个数据,有的可能选一个细节,有的可能选择整个过程而不求细节,这就要对材料进行提炼剪裁,使其可用、适用.实际上这已经是开始进人如何使用材料的考虑和安排了.