高校教师绩效考核系统（PHP+MySQL开发）

摘要

　　早在 19 世纪 50 年代，西方发达国家出现了考核制度，这就是绩效考核的起源地。最早建立考核制度的是那个时代工业经济极其发达的英国，当时英国的官员调升加薪基本上是看资历和工作年限，在工作上无论官员做得怎么样，最后都是所有的人一起升官加薪，造成了官员冗余过剩，工作缺乏激情，产出和效率非常低。英国政府不得不实行官员制度改革，基于表现和贡献来升官加薪的考核制度从此诞生了。该制度对所有官员进行全方位的考核，细分了许多项指标，逐一考核，最后综合所有指标得出考核结果，官员的升降和待遇根据考核结果来决定。考核制度实行不到两年，完全提高了所有官员的工作积极性，同时也提升了官员的工作效率，促进了官员自身素质和能力的提升。英国的官员考核制度的成功实施，成为了西方其他国家的标榜，美国在 70 年代也效仿英国创建了官员考核制度，并取得了预期的效果。随后其他国家纷纷借鉴英国和美国的成功经验，创立了形形色色的官员考核制度。

　　与政府官员一样的，对企业来说，员工绩能管理是企业人力资源管理工作的重要组成，对于企业的整体管理工作质量与效率有着重要影响。科学高效的员工绩能管理能够有效提高内部员工的工作积极性，为企业创造更大的经济效益，促进公司内部的良性竞争。随着信息技术的发展，当前的手工或半手工的管理方式已经无法适应现代企业的快速发展，因此如何利用计算机软件技术、网络通信技术等信息化手段实现企业员工绩能管理工作的信息化与数字化是我国企业信息化进程中面临的重要挑战之一。

　　高校是为国家造就人才的摇篮，教师在人才培养中起到了非常重要的作用，所以对高校教师的绩效考核是必不可少的。本文以高校教师的人力资源管理为研究对象，采用软件工程的相关理论与方法论对系统的整个开发过程进行分析，包括系统的需求分析、概要设计、核心功能模块设计与功能实现、功能测试等方面。本文采用的技术框架为 PHP、MySQL 以及 Apache 框架，系统的整体架构采用 B/S 架构，运行环境为学校内部局域网。

　　本文首先对系统实现过程中涉及到的相关理论基础进行分析与研究，包括 B/S架构、C/S 架构、PHP+MySQL+Apache 开发技术、Javascript 客户端动态页面开发技术；其次从功能需求、非功能性需求两个方面对系统的需求分析工作进行介绍，并在此基础上详细介绍了系统的概要设计工作，包括设计原则、系统总体结构设计、功能框架设计以及数据库设计等方面；最后以系统设计工作为基础，详细介绍了系统核心功能模块的设计与实现过程，包括用户登录、组织结构管理、职位信息管理、绩能考核规则、对象、评估管理、绩能考核结果的统计与分析等方面，同时还介绍了系统的功能测试与性能测试分析结果。

　　关键词：绩能管理系统，B/S 架构，MySQL 数据库，Apache

Abstract

　　Early in nineteenth Century 50 time, western developed countries appeared appraisal system, which is the origin of performance appraisal. The earliest establishment of evaluation system is that the era of industrial economy is extremely developed in England, at that time the British officials raised the pay raise basically is to look at the qualifications and work experience, in the work no matter how officials do, finally all people together to promotion or a raise, causing officials redundant surplus, work output and lack of passion, the efficiency is very low. The British government had to implement the official system reform, based on the performance and contribution to promotion or a raise assessment system was born. The system of comprehensive assessment of all officials, subpision of many indexes, one by one examination, finally synthesizes all index obtained evaluation results, officials of the lifting and treatment to decide according to the assessment results. Assessment system implemented in less than two years, can improve the working enthusiasm of all officials, but also raised the official work efficiency and promoted their own quality and the ability of officials. British officials evaluation system for successful implementation, as advertised by other western countries, America in the 70's also follow the example of Britain created the official assessment system, and achieved the anticipated effect. Then other countries learn from the successful experience of the UK and American, created the official assessment system of every hue.

　　The enterprise is like the government officials. Employee performance management is an important component of human resource management and has an important impact in the management of the company's overall quality and efficiency. Scientific and efficient management of employee performance can improve internal employee motivation, creating greater economic benefits for the enterprise, to promote healthy competition within the company. With the development of information technology, the current manual or semi-manual management methods have been unable to adapt to the rapid development of modern enterprises, so how to use information technology tools to computer software technology, network communication technology enterprise employee performance management of information technology and digitization is one of the important process of enterprise information challenges facing our country.

　　College is the cradle of creating talents for the country and the teacher plays a very important role in cultivating talents, so the college teacher performance appraisal is essential. In this thesis, the human resource management of university teachers is studied, and using the theory and methodology of software engineering in the analysis of the entire development process of the system, Including system requirements analysis, design, core function module design and implementation of function, functional testing and so on.

　　The technical framework of the system if PHP, MySQL and Apache framework, the overall architecture of the system uses B/S architecture, the operating environment for the company's internal LAN.

　　Firstly, the basis of relevant theories related to the system implementation process is analysis and researched, Including the B/S architecture, C/S architecture, PHP + MySQL + Apache development technology, Javascript client dynamic page development technology. Secondly, from the point of functional requirements, the demand for both non-functional requirements of the system analysis are introduced in this thesis, and on this basis of above, a summary of the detailed design of the system is introduced, including design principles, the overall system architecture design, functional framework design and database design, etc. Finally, based on the core functionality of the system described above, the design and implementation process module of the system are introduced in detail, including the aspects of user login, organizational structure management, job information management, performance appraisal rules, objects, evaluation management, statistical analysis and performance evaluation results, etc. And the functional testing and performance testing results of the analysis of the system is also described in this thesis.

　　Keywords：Employee Performance Management System, B/S Architecture, MySQL Database, Apach

　　绩效考核是人力资源管理体系中的重要环节，其目的是在于提高该组织的运行效率、大幅提高教师的职业技能、同时推动组织的良性发展、激发教师的工作热情，进而确保工作的高效运行，最终使组织和教师共同受益。在高等学校的教学管理中，高校教师的绩能考核是教师管理专业化发展的必然要求，是高等院校管理的重中之重，是学校和教育管理部门了解师资队伍当前状况，监督教师的教学过程、科研情况，提高教师教学水平和质量的重要手段。

　　近年来，伴随着高等学校规模的扩张，如何评定教师工作、如何激励教师更加高效率的工作以及如何根据教师的工作过程以及结果进行相应的奖励与惩罚等问题已成为困扰职员众多的高等学校的一个大难题。绩能管理[5]理论的发展可以很好的解决上述问题，绩能管理实质是指各级管理者和教师为了达到组织目标而共同参与的绩能的计划制定、绩能的辅导沟通、绩能的考核评价、绩能的结果应用、绩能的目标提升的持续循环过程，绩能管理的目的是持续提升个人、部门和组织的绩能，其中，尤其绩能考核更是绩能管理的关键。

　　绩能考核是一种正式的教师评估制度，它是通过系统的方法、原理来评定和测量教师在职务上的工作行为和工作效果。除此之外，绩能考核还可以让教师们明白自己在学校的真实表现（学校对教师的评价）和学校对教师的期望，并且能为教师的晋升和降职提供有力的参考。随着社会的发展，高校的绩能管理必须要跟上学校的建设和发展，高校教师绩能考核制度在完善学校内部管理结构、提高学校教学质量和科研水平等方面起着非常重要的作用。目前根据很多高校的实际情况分析，大部分高校都存在孔雀东南飞的现象--高校面临着严重的教师队伍人才流失以及教师工作积极性不高的问题，然而，高校的教师队伍的质量对高等教育的质量起着至关重要的作用，高等教育的水平不光决定培养的人才的水平，还关系着国民素质的提高。因此面对目前的经济发展，高校必须尽快制定相应对策，用以留住高素质的师资队伍、提高高校教师的工作积极性，提升教学质量和科研水平。

　　因此，本课题结合该校的实际情况以及社会状况，同时运用先进的绩能考核理论和技术，构建一个绩能考核系统，该绩能考核系统建设的目的有三个：其一是提高学校人事管理中的绩能考核效率，通过引入先进的绩能考核方案，进一步提升学校的绩能考核水平，同时降低学校的管理成本；其二是在评估教师的工作成果时更加公平，有效的激励教师的工作热情；其三是让学生对授课教师的表现进行评价，从而加强教师授课水平的自我提升。

　　针对学校人事部门以及审核领导：在构建该系统以后，系统基于绩能计算模型自动计算教师的绩能考核结果，领导只需要录入少部分数据，然后查看教师的考核结果，并进行审批。采用该系统后，相关审核领导只需要花费少许的时间进行审核考核结果，人事部门也不需要手动录入各项考核指标，以及手动计算考核数据，大大的提高了工作效率，同时降低了学校人事部门的管理成本。

　　针对学校教师：在系统中采用先进的绩能考核模型，可以公平合理的计算学校教师的各项职责工作水平，为教师得出一个公平的考核结果。绩能考核公平性可以大大提高教师的工作积极性，同时也可以进一步促进教师继续提高教学水平和科研水平。

　　针对学生：相比其他绩能考核方案，本系统建设性的加入了学生评教环节，在学生对教师的教学工作进行了评价打分之后，系统再计算教师的考核结果。这项措施大大提高了学生参与教学活动评估的积极性，同时也起到了监督教师积极、认真完成教学工作的作用。

　　教育的重点在高校，而高校的核心在教师，为充分调动教师的工作积极性，充分发挥高校教师的作用，自然而然对教师的工作的评价成为人们提升教学水平的研究焦点之一。

　　对教师工作的评价，从评价目的上可以分为两种：其一是对教师进行奖惩性评价，其二是对教师进行发展性评价。其中奖惩性评价的最终目的是奖励和惩罚，高校通过对教师工作表现的评价，根据结果对教师进行加薪、减薪、晋升、降级以及解聘或者开除。此种教师评价制度可以明确教师的工作目标、调动教师的工作积极性。但是这种教师评价制度是自上而下、内容片面、面向过去的，因此大多数教师并不愿意接受此种教师评价制度。

　　自上世纪 80 年代以来，英国首先做出调整，开始摒弃奖惩性教师评价制度，并着手推行新型的发展性教师评价。发展性教师评价制度是依据一定的发展目标和发展价值观，以促进教师的专业发展和“终身成长”为最终目地的教师评价制度，因此该教师评价制度深受广大教师的欢迎。发展性教师评价制度是一种形成性评价，该制度不以奖惩为目的，而是在没有奖惩措施的环境下以发展为本、面向全体、面向未来、强调合作以及自我完善，从而促进教师的专业发展和“终身成长”，从而实现高校的以发展为目标的科学的新型的教师评价制度。

　　目前，发展性教师评价制度在国外不断发展，不断完善，在美国、英国等西方发达国家，发展性教师评价制度已经成为一种提高教师专业知识、发展专业技能的手段，也是提高学校教育质量和提升学校影响力的一种有力措施。

　　中国也不甘落后，从英美等西方发达国家引进了绩效考核思想和制度。我国对绩效考核的研究既要通过定量的策略，也要采用定性的思路，最终目标是绩效考核更加公平公正。

　　来自大连理工大学的贾永斌教授在《高等院校管理干部素质提升方法的研究》中以高校干部素质提升方法为研究目标，探讨如何制定科学合理的干部考核指标及制度，如何考核、提升高校中的领导干部。文中提出，在指定考核指标的过程中，应该区别考核领导干部的思想道德素质和工作能力素质，并对这两个素质进行进一步的细分到第三层，对于第三层的指标，必须量化到四个等级。这种考核方式非常方便相关人员来评估考核学校的领导干部，但对每一级的划分和标准不好拿捏。

　　江苏徐州师大的周国城等人发表了《关于高等院校领导干部考核体系的使用方法》一文，文中首先说到了第一等级考核指标，“品德，工作能力，教育管理业绩”作为最高级别的高校领导干部考核指标，需要给出具体的评估分，用于量化考核。在实践中，部分高校干部反映简单的以评估分作为干部绩效考核的凭据，太不科学，太简单粗暴了。而实际上，考核高校干部的过程是一个循序渐进、有制度可依的复杂过程，最终是根据各项指标综合而得到一个干部的考核结果，这个结果相对来说是公平公正的。

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目 录

　　摘 要
　　Abstract
　　第 1 章 绪 论
　　　　1.1 研究背景及意义
　　　　1.2 国内外研究现状
　　　　1.3 本文研究内容及作者主要工作
　　　　1.4 论文组织结构
　　第 2 章 相关技术
　　　　2.1 B/S 和 C/S 架构分析
　　　　　　2.1.1 C/S 架构
　　　　　　2.1.2 B/S 架构
　　　　2.2 HTML+CSS 技术
　　　　2.3 J2EE 技术
　　　　2.4 本章小结
　　第 3 章 系统需求分析
　　　　3.1 系统概述
　　　　3.2 功能需求分析
　　　　　　3.2.1 基本信息管理
　　　　　　3.2.2 教师绩能管理
　　　　　　3.2.3 系统用例分析
　　　　　　3.2.4 数据流程分析
　　　　3.3 非功能性需求分析
　　　　　　3.3.1 系统安全性
　　　　　　3.3.2 数据准确性
　　　　　　3.3.3 操作便捷性
　　　　　　3.3.4 功能可扩展性
　　　　　　3.3.5 系统性能标准
　　　　3.4 本章小结
　　第 4 章 系统概要设计
　　　　4.1 系统设计原则
　　　　　　4.1.1 集成性
　　　　　　4.1.2 灵活性
　　　　　　4.1.3 可扩展性
　　　　　　4.1.4 兼容性
　　　　4.2 总体结构设计
　　　　4.3 功能框架设计
　　　　　　4.3.1 视图层设计
　　　　　　4.3.2 逻辑层设计
　　　　　　4.3.3 数据层设计
　　　　4.4 数据库设计
　　　　　　4.4.1 实体-关系分析
　　　　　　4.4.2 数据表设计
　　　　4.5 本章小结
　　第 5 章 功能模块设计与实现
　　　　5.1 系统开发环境
　　　　5.2 Web 服务器配置
　　　　5.3 数据库功能的实现
　　　　　　5.3.1 数据库连接
　　　　　　5.3.2 数据库操作
　　　　5.4 核心功能模块的设计与实现
　　　　　　5.4.1 用户登录
　　　　　　5.4.2 组织结构管理
　　　　　　5.4.3 职位信息管理
　　　　　　5.4.4 教师信息管理
　　　　　　5.4.5 绩能考核规则管理
　　　　　　5.4.6 绩能考核对象管理
　　　　　　5.4.7 绩能考核评估管理
　　　　　　5.4.8 绩能统计与分析
　　第 6 章 系统测试与验证
　　　　6.1 功能测试
　　　　　　6.1.1 用户登录功能测试
　　　　　　6.1.2 职位管理功能测试
　　　　　　6.1.3 教师信息管理测试
　　　　　　6.1.4 绩能考核功能测试
　　　　6.2 性能测试
　　　　6.3 本章小结
　　第 7 章 总结与展望
　　　　7.1 总结
　　　　7.2 展望
　　参考文献
　　作者简介及在学期间所取得的科研成果
　　致 谢

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